初中阶段， 传统的应试教育仍束缚着大部分学生的观念。大部分学生从入学的那一天起，就把学习内容分为“大科”（中考分值比例大的科目）和“小科”（中考分值比例小的科目）。生物学在我市的中考中满分为40分，目前是初二下学期做结业考。一部分学生会认为辛辛苦苦学两年只有40分，不如把更多的精力放在“大科”上。所以，在生物课的教学中，让学生转变对这门知识的看法，从而主动学习，很重要。我认为，要做到这一点，关键在于激发学生的学习兴趣，调动学生学习生物学的积极性，因为。兴趣是最好的老师。在生物实验中，我采用如下方法激发学生的学习兴趣：
（1）按说明书要求进行配比，使用前充分搅拌。
钟汉良钟情“神仙姐姐”张定涵